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T-18668号 危教员 男 华中科技大学 研究生 |
本人现就读于华中科技大学材料科学与工程学院，本科毕业于华中科技大学，目前为一名博士一年级学生。 本人高考总分 659，其中数学 140，理科综合 265，英语 141。 作为一个理工科的学生，本 |  |
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T-19087号 崔教员 男 华中科技大学 本科生 |
个人优势：擅长数学物理，高考数学138分，物理满分，研究过数学竞赛，数学和物理有独到的见解和方法。数学物理的提高主要在思维的拔高，站在一个很高的高度看问题，问题就会变得很简单。 | |
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T-19006号 麻教员 女 华中师范大学 本科生 |
性格开朗，做事细心，善于沟通交流，三观正。成绩优异，学习和应试经验丰富，能分享给学生更好的方法来应对之后的持续性学习。有很强的责任心和教育教学的热情，同时善于发现学生的问题点和薄弱处，做到从学生的角度 | |
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T-18914号 李教员 女 武汉理工大学 本科生 |
高考语文成绩130+，有自己独特的语文学习方法，擅长短时间提取学习方法，短时间迅速提高。高考英语成绩128，自己也是寻找方法，自己从高一的85到最后128，也是自己找对了方法，政治历史地理在高中时几乎 |  |
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T-18702号 赵教员 女 武汉大学 本科生 |
进入大学以来一直在做初高中家教，知识扎实，教学经验丰富，每次讲课前都会针对孩子的学习情况认真备课，讲课时能够调动孩子积极性，让孩子养成良好的学习习惯。 | |
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T-18200号 和教员 男 武汉大学 本科生 |
本人高中理科，高考数学140分，大学先读过工科，后转至经济学专业学习，拥有理工科及文科的综合素养，逻辑思维较强。注重对学科整体的把握，教学一般也从横向纵向两方面入手。为人谦和，平易近人。 | |
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T-18391号 张教员 女 武汉大学 本科生 |
1－带过一个高一女生的政治和历史，两个月教学后政治从六十多分提升到七十多分，历史提升十多分。 2－带过一个高二男生的语文和英语，三个月教学后语文和英语均提升近十分。 3-带过一个高二女生的数学，时 | |
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T-19030号 梁教员 男 武汉理工大学 研究生 |
1.中考数学：113 高考数学：136 考研数学：135 2.一等奖学金，学习进步奖，湖北省高中数学竞赛一等奖 3.英语四六级证书，计算机二级证书 4.高中数学一直是我的强项，曾多次在月考、期中考、期 | |
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T-18388号 王教员 女 华中师范大学 本科生 |
高考语文135，曾获河北省中学生作文竞赛一等奖，全国大学生作文竞赛国家三等奖，辅导初二女生获得楚才杯一等奖，有线上辅导经验，大三暑假期间参与华师云上中文支教志愿活动、带领四升五年级的小朋友阅读《史记》 | |
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T-17531号 马教员 女 华中师范大学 本科生 |
就读于华中师范大学数学与应用数学师范类专业，从小学到高中，数学科目一直是我的强项，我擅长数学科目的教学，对于学生能有方法有计划的进行辅导教学。 | |
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T-18747号 刘教员 男 武汉大学 本科生 |
本人初高中常年居于年级前十，每年均获得优秀学生奖，中考直接保送本校高中部，因此无中考成绩，本人高考成绩648，位居全市两千多名。数化生物均排行考前，特别生物96。多次获得学校奖学金。性格严谨亲切有耐心 | |
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T-18902号 罗教员 男 华中科技大学 研究生 |
理科成绩优秀，擅长理化生，高中时理科学习情况很好。在教学上针对不同情况实行不同的方法。性格耐心细心，在教学过程中尽心尽力。良好的沟通能力，根据学生的反馈调整教学计划。 | |
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T-18310号 周老师 女 专职教员 |
我是一个积极进取，善于沟通，富有责任感的人。长期参与学生工作和社会实践赋予了我沟通能力、责任心。 教学上：英语方面，研究生期间英国交换生8个月的经历，赋予了我标准流利的口语发音；亲身经历四六级、 | |
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T-18947号 夏教员 男 武汉大学 本科生 |
高考英语142，语文128，理科综合272 性格活泼开朗，有耐心、思维活跃。善于与学生沟通。有独一套的答题备考应试策略。 有丰富的高中化学教学经验，参与第35、36届中国化学奥林匹克竞赛并 | |
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T-16363号 赵教员 女 华中师范大学 本科生 |
在学校学习期间，我掌握了很多英语语音、听力、阅读等相关专业知识，平均绩点3.7，已通过四级六级考试，其他考试也在准备中。我能够用我的专业知识很好的帮助学生提高英语语言能力和学习成绩。同时，我还在学习日 | |
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T-18180号 赖教员 男 武汉大学 研究生 |
本人就读于武汉大学建筑与土木工程，今年研一，高考数学135+理综250+，对数学物理化学深有研究，在校期间多次荣获国家励志奖学金，校一等奖学金等，今年顺利保研至武汉大学，本人比较有耐心，研究生一年级也 | |
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T-18703号 黄教员 女 武汉大学 研究生 |
教学方法：我把学习总结能力和做题技巧能力培养并行，形成条理思维，掌握重点，通过提醒讲解传授使学生从无从下手到有答题思路。从被动接受到有自主解题能力，更从容的把握语文学习的节奏。 教学心得：语文学习不 | |
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T-18441号 周教员 男 武汉大学 研究生 |
本人全国1卷高考总分647，其中英语147(书面表达满分)，数学135。大学主修工科，因此数学、物理基础十分扎实。曾多次获得大学生英语竞赛、数学建模竞赛的奖项。 教学案例: 教授高三英语/数学 | |
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T-17107号 张教员 男 华中科技大学 本科生 |
本科就读于华中师范大学，专业是计算机专业；本科开始接家教至今，家教经验丰富。我个人上课的时候比较耐心，假如一道题目有多种解法，会给学生讲解多种解法；而且我上课时注重的是学生解题思路的培养，主要是教会学 | |
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T-18120号 尹教员 女 武汉大学 研究生 |
您好，我是来自武汉大学数学与统计学院的研究生尹红双，本人比较擅长数学学习方法的建立和英语学习。 我曾在暑期辅导过一个高一男生的英语，在辅导过程中我发现男生英语基础较差，基本语法和单词知识都比较欠缺， | |
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