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教员基本情况
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教员姓名 李教员【女】 会员编号 T-18905 普通教员 武汉大学家教网李老师个人照片
年龄 19 登陆时间 2023/11/22 17:30:46
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  • 170-9270-2050 
教员家教信息
目前身份 本科生 年级/教龄 大二0.1
单 位
学 校
经济统计学中南民族大学 期望薪酬 100 元/小时
辅导方式 教师上门
辅导科目 小学全科、 初中数学、 初中英语、 高中英语
家教时间
  周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 寒假
上午 暑假
下午 长期
晚上 短期
服务区域 教员上门区域:武汉洪山区, 武汉江汉区, 武汉江岸区, 武汉武昌区, 武汉江夏区, 武汉青山区
教学经历 ①带过一个初三学生英语一个月,学生成绩由40提高到95/120; ②带过一个高一学生数学一个月,学生成绩由52分提高到98/150; ③带过一个初二学生全科辅导,学生年级名次突破前30; ④带过一个五年级学生作业辅导,学生在班级成绩排名进入前十
教员自荐 首先,经统专业对高数要求较高,我的微积分、线性代数成绩均在85分以上,对数学知识的掌握还算全面,且我已通过CET4考试,高考英语分数128分。我曾任机构英语老师,以下是我的教学案例设计(系动词及其用法)(部分): 系动词亦称联系动词(Link Verb),作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明: 有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如: He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系动词,后跟补足语,说明主语情况。) He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell是实义动词,单独作谓语。 1)状态系动词 用来表示主语状态,只有be一词,例如: He is a teacher. 他是一名教师。(is与补足语一起说明主语的身份。) 2)持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度,主要有 stay, lie, stand,keep,rest,remain例如: He always kept silent at meeting. 他开会时总保持沉默。This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。 3)表像系动词 用来表示"看起来像"这一概念,主要有seem,appear,look He looks tired. 他看起来很累。 He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。 对于家教,我认为老师要对学生的总体负责,既要有教学规划,又要关注到学生接受能力的不同,针对教学,还要多与学生沟通,激发学生的学习兴趣。之所以想接家教,一方面是想经济上少依赖父母,另一方面,是想锻炼自己的教学实践能力。
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